Schule als interkultureller Lernort

Theater, Gäste, Begegnungen

Unsere Schule ist ein interkultureller Lernort und fördert durch unterschiedliche Lernangebote euer Bewusstsein für den europäischen Gedanken — durch Theater, internationale Gäste und literarische Begegnungen.

Grenzüberschreitende Theaterworkshops

Seit mehreren Jahren präsentieren Schülerinnen und Schüler der Unter- und Mittelstufe gemeinsam mit unserer französischen Partnerschule eingeübte Theaterstücke im „Le Carreau“, dem Nationaltheater von Forbach. Gemeinsam improvisieren sie, suchen Szenen, Musik und Kostüme. Höhepunkt 2022/23: die Aufführung „Alice im Wunderland“ bei den Schultheatertagen im Theater Überzwerg.

„Wir Lehrer*innen haben gesehen, welch große Relevanz und enormen Mehrwert dieses Projekt für die Schüler*innen hat.“

Wettbewerbe & Lektürewerkstatt

In Klasse 7 können sich Schülerinnen und Schüler im Vorlesen französischer Texte mit anderen Schulen messen. Der jährliche Fremdsprachenwettbewerb richtet sich an alle Klassenstufen. In Klasse 8 erarbeiten sie in der jährlichen Lektürewerkstatt ein literarisches Werk mit einem französischsprachigen Theaterpädagogen und präsentieren es als szenisches Spiel.

MeetUS-Programm

Das MeetUS-Programm der US-Botschaft ermöglichte dem Englischkurs Klasse 9 den Besuch von Katherine Truitt, Fulbright-Stipendiatin aus Kentucky. Die Schülerinnen und Schüler diskutierten auf Englisch über das Leben in den USA, Geographie, Sport und Schulunterschiede — Katherines Urteil fiel positiv aus: Die Saarländerinnen und Saarländer empfingen sie mit offenen Armen.

„It was good to have a ‚real‘ American here, who could speak from experience. So much better than just our teachers telling us!“

Literarische Begegnungen

Französischklassen ab Klasse 10 erlebten „Medea“ als szenische Lesung. Der Schauspieler Nicolas Marchand (TRT – Le Théâtre des Rêves Têtus) arbeitete mit dem DS-Kurs Klasse 11 zum Thema „Der Möglichkeitssinn“ — präsentiert bei der Finissage der 30. Kulturwoche. Im März 2024 gastierte das argentinische Ensemble „El vacío fértil“ mit dem Stück „De tiburones y otras rémoras“ für die Spanischkurse 11/12.

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Sprachenkonzept

Von der ersten Fremdsprache bis zum Zertifikat

Von der ersten Fremdsprache in Klasse 5 bis zum international anerkannten Sprachzertifikat — unser Sprachenkonzept begleitet dich durch alle Schuljahre.

Klasse 5 & 6 — Pflichtfremdsprache + Sprachbildung

Eine Sprache (Englisch oder Französisch) als vierstündige Pflichtfremdsprache, die andere als zweistündiger sprachbildender Unterricht. Zusätzliche Englisch-Stunde für das bilinguale Angebot möglich.

Klasse 7–10 — Zweite Fremdsprache

Wahl einer zweiten Fremdsprache (Französisch, Spanisch oder Englisch, 3–4 Std./Woche). Ab Klasse 7 kommt ein bilinguales Sachfach hinzu. Intensivlerntage und Begegnungen mit Partnerschulen runden das Angebot ab.

Klasse 11–13 — Oberstufe & Zertifikate

Zusatzfach bilingual, MUNOG (simulierte UN-Konferenz auf Englisch), Ziel: international anerkanntes Sprachenzertifikat. Wer keine zweite Fremdsprache ab Klasse 7 hatte, wählt Spanisch ab Klasse 11.

Bilinguales Englisch ab Klasse 5

Für Schülerinnen und Schüler mit guten Noten und besonderem Interesse: Ab Klasse 5 eine zusätzliche Wochenstunde Englisch aus den Bereichen Kunst, Sport, Theater oder Arbeitslehre — zur Förderung der mündlichen Kommunikation. Ab Klasse 7 kommt ein bilinguales Sachfach (3–4 Std./Woche) dazu. Voraussetzung: 10 Punkte im E-Kurs Englisch.

Weitere Angebote

• Herkunftssprachlicher Unterricht — für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund, ab der 7. Stunde nach dem Pflichtunterricht.
• DaZ & Deutschförderung — DaZ-Gruppen nach Sprachniveau, Deutschförderung für Muttersprachler in Klasse 5/6 (Schriftbild, Lesen, Rechtschreibung).
• Weitere Sprachen — im Rahmen von AGs wurde bereits Italienisch angeboten, je nach Interesse der Schülerinnen und Schüler.

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Mobilitäten

Partnerschulen & Erasmus+

Damit du Freude am Erlernen einer Fremdsprache entwickelst, ist es wichtig, dass du gleichaltrige Schülerinnen und Schüler aus anderen Ländern triffst. Wir organisieren Begegnungen, in denen du Erlerntes anwenden und neue Freundschaften bilden kannst. Unsere Erasmus+ Akkreditierung ermöglicht die finanzielle Förderung vielseitiger Projekte und wurde mit dem Erasmus+ Qualitätssiegel ausgezeichnet.

1. Klasse 5 — Rencontre mit Collège Pierre Adt, Forbach: Mit ersten Französischkenntnissen triffst du Schülerinnen und Schüler aus Forbach bei Bewegungsspielen und einem gemeinsamen Mittagessen. Bei einem Gegenbesuch lernst du deren Schulalltag kennen.
2. Klasse 6–10 — Stadtrallyes & Wandertage: Gemeinsame Stadtrallyes oder Wandertage mit unseren Partnerschulen in Forbach und Freyming-Merlenbach.
3. Klasse 10 — BO-Camp: Deutsch-französischer Workshop zur beruflichen Orientierung, im jährlichen Wechsel in Frankreich oder im Saarland, mehrere Tage in einer Jugendherberge.
4. Klasse 11 — Lycée Félix Mayer, Creutzwald: Zwei eintägige Begegnungen plus 2–3 Tage in einer französischen Großstadt: In gemischten Gruppen besichtigt ihr öffentliche Einrichtungen und erlebt Alltag in Frankreich.
5. Klasse 11+ — MUN-AG (Model United Nations): Du simulierst eine UN-Konferenz und vertrittst als Abgeordnete*r die Interessen eines Landes — in einer europäischen Großstadt im Ausland, mit Schülerinnen und Schülern aus aller Welt, ausschließlich auf Englisch.

Unsere Partnerschulen

• Collège Pierre Adt — Forbach, Frankreich
• Collège Freyming-Merlenbach — Freyming-Merlenbach, Frankreich
• Lycée Félix Mayer — Creutzwald, Frankreich

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EU-Bildungsthemen

Demokratie & Nachhaltigkeit

Alle, die Fremdsprachen lernen, verbindet auch die Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen und politischen Themen — um sich zu mündigen und verantwortungsvollen Persönlichkeiten zu entwickeln.

Demokratie, Menschenrechte & Frieden

Schülervertretung, Klassenrat und verschiedene Ausschüsse ermöglichen aktive Mitgestaltung des Schullebens. Die Zukunftswerkstatt-Politik bietet ab Klasse 10 besonders Interessierten die Möglichkeit, Projekte mit demokratischem Schwerpunkt umzusetzen — in Kooperation mit dem Verein „Malstatt lebt demokratisch“. Wir nutzen systematisch Gespräche mit Expertinnen und Experten und außerschulische Lernorte: Politikerinnen und Politiker geben Interviews, es fand eine Begegnung mit einer Bundesverfassungsrichterin statt. Schulinterne Ausstellungen wie „Demokratie stärken – Rechtsextremismus bekämpfen“ der Friedrich-Ebert-Stiftung (2025/26) ergänzen das Angebot.

Erinnerungskultur

Anlässlich der Reichspogromnacht veranstalteten Schülerinnen und Schüler der Schule im Rastbachtal und des Robert-Schuman-Gymnasiums Saarlouis eine Gedenkfeier in der Jugendkirche Elija Saarbrücken — mit Lesungen, Gesang, instrumentalen Beiträgen und szenischem Spiel. Mit einer Lichterkette zogen alle gemeinsam zur Synagoge.

Erinnerung nicht als Rückblick, sondern als Auftrag für die Zukunft.

Weitere Bausteine: Besuche von KZ Struthof und der Gedenkstätte Gestapo-Lager Goldene Bremm (Klasse 9) sowie, in unregelmäßigen Abständen, Zeitzeugen-Begegnungen.

Nachhaltigkeit & Globales Lernen

Im März 2024 verglich Klasse 11.3 per Video Schulwege mit Schülerinnen und Schülern aus Diriamba/Nicaragua — organisiert von der Fairtrade Initiative Saarland, ein spannendes Erlebnis für Spanisch-Anfänger*innen. Jährliche, klassenübergreifende Nachhaltigkeitsprojekttage vertiefen interaktiv Themen wie Umweltverschmutzung, Müllvermeidung, Klimawandel und Fairtrade. Als Verbraucherschule bieten wir zudem Workshops zu Medien und Finanzen, Bewerbertrainings und Persönlichkeitsseminare für eine erfolgreiche Persönlichkeitsentwicklung.

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